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FICHA TECNOLOGÍA EDUCATIVA CARACTERÍSTICAS Y EVOLUCIÓN DE UNA DISCIPLINA (modificada)

FICHA ANALÍTICA

Nombre de quien elabora: Anahí Legaspi Pérez

Materia: Aprender y enseñar a través de la tecnología

Fecha :24/05/2013

DATOS SOBRE LA OBRA BIBLIOGRÁFICA	DATOS SOBRE LA OBRA HEMEROGRÁFICA
Autor (es): Título: Editorial: Año de Edición: Colección: País: URL:	Autor (es): Ana García y Muñoz (s/f) Título: Tecnología educativa Características y evolución de una disciplina Título de la revista: Educación y Tecnología. Año: Núm.:10 Vol.: Págs:67-87 País: URL:
Síntesis argumental: En este artículo se analiza la tecnología educativa como disciplina académica, considerando que se sitúa en el contexto de las ciencias sociales y, por tanto la evolución de los fundamentos epistemológicos de éstas afectan las concepciones se van asumiendo en el campo de las ciencias de la educación y, en particular, de la tecnología educativa. En el artículo se hace el análisis de la evolución histórica de esta disciplina a nivel global y también en el ámbito español, así como se abordan los principales enfoques de la misma: empírico, mediacional-simbólico, contextual y sociocultural.

DESCRIPCIÓN ANALÍTICA A)  Palabras clave: Tecnología educativa, ciencias sociales, teoría de la educación, enfoque curricular. B)  Descripción del documento: Este documento trata de los siguientes temas Transformaciones de las ciencias sociales a lo largo del siglo XX. Las ciencias han ido cambiando a lo largo del tiempo. Desarrollo científico de filosofía, sociología y psicología Enfoque empírico analítico aproximación experimental y formulaciones matemáticas. En los setentas las ciencias diversifican sus problemas de investigación generando nuevas áreas de estudio que tienen como característica fundamental su creciente interdependencia y su visión interdisciplinaria. En la educación el proceso ha sido así: Interaccionismo simbólico Se trata de los procesos de comunicación humana Estructuralismo y post estructuralismo A partir de la lingüística trata de analizar una gran variedad de temáticas vinculadas a las ciencias sociales. Etnometodoligía Acción social interacción basada en el lenguaje, a través del análisis conversacional, es una característica de la etnometodología. Teoría crítica Teoría social de orientación filosófica y base empírica. Psicología El conductismo y la psicología han tenido en el especial relevancia en el campo de la tecnología educativa. Evolución de la tecnología educativa Aparece el concepto de tecnología educativa en 1941 Tecnología de la instrucción y la importancia de los medios de comunicación social y sus posibilidades educativas. En la Segunda Guerra Mundial produjo un fuerte impacto en el desarrollo de la tecnología educativa. En el sesenta se empieza a hablar de comunicación audiovisual y en el estudio se centra en los procesos de comunicación producidos en el aula. Enseñanza programada condicionamiento operante en las situaciones de aprendizaje de Skinner Ayuda con estándares definidos acerca del proceso de aprendizaje La tecnología educativa se relacionó con el uso de instrumentos tecnológicos para enseñar. Se entendió la tecnología de la enseñanza o de los procesos educativos considerando que la tecnología significaba aplicar el conocimiento científico a una determinada actividad humana con el fin de incrementar la calidad y productividad de dichas acciones. La tecnología educativa tiene que contemplar un conjunto de nuevas referentes y plataformas tratando de poner en relación a la tecnología de la educación con una perspectiva ética y moral. El colectivo de profesores universitarios de tecnología están llevando a cabo de forma continua una reflexión crítica sobre el desarrollo académico e investigador de la tecnología educativa. C) Tesis central o el planteamiento principal: La tecnología educativa ha ido cambiando con el pasar del tiempo al principio no se hablaba de la tecnología sino ciencias que fueron modificándose por distintos autores hasta tomar las que hoy en día utilizamos. La tecnología debe de tener un fin que es tratar de conseguir la eficacia por vía de optimización de los recursos. D) Elementos de la demostración o sustentación: E)  Metodología de la exposición: Este discurso se torna pedagógico debido a que el autor nos va mostrando los avances tecnológicos y su implicación a través del texto y nos va llevando a descubrir lo que pasó a través del tiempo.

VALORACIÓN CRÍTICA F) Balance: La evolución de la tecnología nos ha llevado hoy en día a ser dependiente de ella, tal es el caso que las escuelas no pueden quedarse fuera. Cada día se tendrá que ir avanzando desde antes las cosas han ido evolucionando, algunas veces para mejorar y otras para empeorar.  G) Juicio crítico:

Esta lectura nos lleva a observar cómo la tecnología ha ido cambiando con el paso de los años pero aún no se utiliza en todos las escuelas ya que hacen falta recursos económicos y capacitación a los maestros para que puedan enseñar a través de las tecnologías. Espero que algún día las cosas sean mejores para todos.

FICHA ANALÍTICA 1 EL DESARROLLO Y LA APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN

FICHA ANALÍTICA

Nombre de quien elabora: Anahi Legaspi Pérez

Materia: Aprender y Enseñar a través de la Tecnología

Fecha : 24 de Mayo del 2013

DATOS SOBRE LA OBRA BIBLIOGRÁFICA	DATOS SOBRE LA OBRA HEMEROGRÁFICA
Autor (es): Título: Editorial: Año de Edición: Colección: País: URL:	Autor (es): Amador Rocío Título:El desarrollo y la aplicación de la tecnología en la educación Título de la revista: Sinéctica Año:1999 Núm.: 9 Vol.: Págs: País: URL:
Síntesis argumental: En este documento podemos encontrar cuáles son las nuevas tecnologías de información y comunicación y de qué manera se utilizan, así como información detallada del uso en universidades de México y otros países. Además de ver por qué es necesaria la tecnología en la educación y qué enfoque debe tener.

DESCRIPCIÓN ANALÍTICA A)  Palabras clave: Nuevas tecnologías de información y comunicación, innovación tecnológica, educación, informatización, productividad empresarial. B)  Descripción del documento: Durante la nueva época que se está viviendo de avances tecnológicos es necesario que la educación no se quede atrás. Para esto es importante que los docentes lleven a su ambiente de trabajo la tecnología como una herramienta que servirá para que el aprendizaje de sus alumnos además de tener un enfoque moderno sea significativo. En el apartado siguiente el autor nos menciona las principales nuevas tecnologías de información y comunicación que existen y qué función desempeña cada una de ellas desde la impresión hasta la telecomunicación. Más adelante nos muestran como la tecnología puede resultar de alguna manera positiva o negativa por ejemplo que las máquinas han ido substituyendo la mano del hombre por lo tanto va generando desempleo, sin embargo también gracias a la tecnología el ser humano ha simplificado tareas. Implementar la tecnología produce también un aumento de la economía de los países, además de generar productividad y competitividad aunque en México no se ha logrado consolidar un programa que impulse la producción de la industria. Enseguida se habla de los avances que se han presentado en México por medio de la tecnología. Hoy en día la tecnología nos facilita el aprendizaje ya que con un aparato simple puedes aprender muchas cosas. C) Tesis central o el planteamiento principal: La innovación tecnológica representa un eje fundamental para la transformación de los procesos de educación, formación profesional y trabajo, y de los procesos de producción, distribución y consumo de información y conocimientos, que involucra nuevas formas y procesos de construcción del saber y el saber–hacer. D) Elementos de la demostración o sustentación:       Desde nuestro punto de vista, la innovación tecnológica en la educación universitaria y en la formación profesional es un hecho económico, social y cultural que trae consigo procesos de cambio en las formas de pensar y actuar, que involucra el conocimiento de nuevos lenguajes artificiales para establecer nuevas formas de interacción humana y nuevas formas de relación hombre máquina para la producción, distribución e intercambio de información y conocimiento.       Esta serie de innovaciones tecnológicas en la educación ha implicado modificaciones graduales o radicales en algunos sistemas educativos, trayendo como consecuencia un cambio profundo en el concepto de producir, distribuir y consumir la información y el conocimiento. Estas innovaciones tecnológicas enla educación han generado nuevos sistemas educativos que pueden saisfacer necesidades reales de una sociedad, o bien sistemas educativos que más que atender necesidades crean necesidades, en ocasiones contradictorias con las necesidades reales. E)  Metodología de la exposición: El autor está desarrollando un discurso demostrativo ya que dentro del documento nos va mostrando en qué escuelas o países se ha desarrollado alguna propuesta tecnológica, cómo se ha llevado a cabo y su función.

VALORACIÓN CRÍTICA F) Balance: Dentro de este documento puedo rescatar que la tecnología presenta además de un reto en la educación una oportunidad para crecer como país. Las escuelas deben de preparar a sus alumnos para que estén inmersos en el mundo de la tecnología que cada vez va avanzando más y nadie podemos quedarnos atrás. G) Juicio crítico: Las innovaciones tecnológicas han llevado a la educación a implicar modificaciones en los sistemas educativos trayendo un cambio en la forma de pensar, producir y distribuir información. A través de ello se pueden satisfacer necesidades que se van presentando en el sistema educativo. Lo triste aquí es que México a veces se queda solo en proyectos que no se llevan a cabo como debe de ser, ya sea por falta de recurso, falta de información o simplemente falta de apoyo y compromiso.

Presentación Personal

Hola
Bienvenidos a mi blog 
Mi nombre es Anahí Legaspi Pérez soy Licenciada en Educación Preescolar egresada de la Escuela Normal del Estado de Querétaro, actualmente trabajo en un Preescolar llamado Bibani Montessori.
Me encanta superarme por lo mismo estoy estudiando la Maestría en Competencias Educativas en la UVM

Ojalá sea de utilidad los artículos que aquí se presentarán
Saludos